En la entrada de hoy os hablaremos de otro recurso útil para la rehabilitación de afasias. Éste es Lim.
Lim es un sistema totalmente gratuito que te permite crear materiales educativos. El material que podemos crear es un libro de actividades en las cuales podemos añadir imágenes y/o audios. Las actividades que forman el libro están preestablecidas por el programa, pero nosotros podemos elegir el vocabulario, imágenes, audios, complejidad, qué actividades elegir, orden en el que le aparezcan las actividades al usuario, etc libremente.
Listado de actividades que oferta el programa
La creación de actividades no es excesivamente complicado teniendo conocimientos bastante básicos sobre informática. Aun así, en la página web podemos encontrar un manual de uso en varios idiomas que solventa las dudas que nos puedan surgir durante el proceso de creación.
Aquí os dejo el enlace a la página donde encontrareis más información sobre el programa, enlaces para descargarlo e información de gran utilidad para su uso.
Respecto a mi experiencia personal con el programa, he de decir que te limita un poco. Me refiero a que puedes marcarte unos objetivos con tu paciente y pensar actividades para ello y luego darte cuenta de que el programa no te permite crear esa actividad.
Continuamos hablando de distintos programas que nos pueden ser de gran utilidad en la rehabilitación de pacientes con afasia. En este caso hablaremos de Lexia.
Lexia es un programa informático cuya basado en la perspectiva neurolinguistica. Este programa tiene gran cantidad de actividades. Una de las grandes ventajas con las que cuenta este programa es que te ofrece la posibilidad de introducir la patología de nuestro paciente y él mismo te selecciona las actividades que se adecuan al mismo de una forma general. Además, dentro de cada actividad podemos regular el grado de dificultad o los refuerzos que le ofrecerá a nuestro paciente.
Por otra parte, llama nuestra atención cuando abrimos este programa su diseño, pues este es bastante anticuado y poco atractivo para el usuario. Esto se debe a que la última actualización que existe de este programa fue realizada en 1994.
Aquí os dejo el manual de Lexia, donde explican entre otras cosas, todas las actividades que lo forman.
Después a ver definido los diferentes tipos de Afasias y hacer un breve resumen de las distintas formas de evolución, pasamos a centrarnos en la rehabilitación.
En concreto, en las entradas siguientes, os hablaremos de los diferentes recursos tecnológicos que podemos encontrar en el tratamiento de afasias.
Hoy, os vamos a hablar del programa Neurolexia.
En concreto nos centraremos en la parte de "Denomina", que es la que se centra en la rehabilitación del lenguaje.
Este programa ofrece tres tipos de actividades, las cuáles os explicamos a continuación:
Denominación por confrontación visual: El paciente debe denominar la imagen que se le presenta en la pantalla.
Asociación: El paciente debe relacionar la imagen principal con una de las opciones que le aparece en un lateral. La relación entre las palabras es de campo semántico.
Imagen - palabra: se escucha una palabra y hay que elegir la imagen a la que corresponde.
Las ventajas de este programa es que el terapeuta puede elegir el campo semántico a trabajar, así como las diferentes ayudas que ofrece en cada una de las actividades en caso de que el paciente las necesite. En el caso de las ayudas, es el terapeuta quien decide que tipo de ayuda es más conveniente para el paciente, así como de dar por correcta la respuesta o no.
El programa, aunque en un principio presenta solo tres actividades, te permite adaptar cada actividad al paciente, cambiando los campos semánticos, las ayudas, elegir las imágenes y elegir la forma en que el paciente da la respuesta.
Continuando con la entrada anterior, vamos a explicar dos test para evaluar en lenguaje en las afasias.
BAW
- Nombre: BAW - Batería de Afasias de Western.
- Autor: AndAndrew Kerstesz
- Año publicación: 1990 (versión en castellano)
- Aplicación: individual
- Tiempo: 1 – 4 horas.
- Edad: adultos
- Editorial: Nau llibres.
Valora: Habla espontánea, repetición, comprensión, denominación, lectura, escritura, praxias constructivas y matrices progresivas de colores de Raven. (clickar para un vídeo explicativo).
El material consiste en una serie de láminas que se le presenta al paciente, mediante las cuáles podemos evaluar las diferentes áreas. Por lo tanto, los estímulos con los que se realiza la evaluación son visuales y auditivos.
Esta batería destaca por ser muy útil para para evidenciar los trastornos del lenguaje en niños.
EPLA
- Nombre: Evaluación del Procesamiento Lingüístico en la Afasia (EPLA)
- Autor: J. Kay, R. Lesser y M. Coltheart.
- Año publicación: 1995
- Aplicación: individual
- Tiempo: Variables según el número de pruebas aplicadas. En su totalidad, unas 60h.
- Edad: adultos
- Editorial: Psychology Press (taylor & francis)
El objetivo de esta batería es realizar una evaluación detallada de las habilidades lingüísticas conservadas y deterioradas en base a un análisis de los denominados módulos de procesamiento del sistema lingüístico a partir de los cuál es posible obtener un perfil del paciente.
Esta diseñada para hacer una selección de las pruebas a aplicar, basándonos en las hipótesis diagnósticas iniciales, lo que le permite al terapeuta o evaluador verificar estas hipótesis o no.
Se encuentra dividida en cuatro partes: procesamiento fonológico, lectura y escritura, comprensión de palabras y dibujos, y comprensión de oraciones.
Los estímulos con los que se evalúa al paciente son visuales (mediante láminas), empleando cuando sea necesario estímulos auditivos.
Una vez acabados de explicar los distintos tipos de afasia que existen según la clasificación tradicional, pasaremos a dar a conocer algunos de los test que se pueden usar para su evaluación.
Debido a que nosotras somos logopedas, los test aquí mencionados serán referentes al campo del lenguaje aunque también se pueden valorar otros aspectos como atención, memoria, etc. Pero estas áreas deben ser valoradas por un neuropsicólogo y no un logopeda.
Test de Boston
-Nombre
del test: Test de Boston
-Autor:
Goodglass, H. y Kaplan, E.
-Año
de publicación: 1996 (segunda edición).
-Aplicación:
individual.
-Tiempo:
variable.
-Edad:
adultos.
-Editorial:
Medica Panamericana
Comenzaremos por el Test de Boston para el diagnóstico de afasias. Este Test evalúa cinco áreas: habla conversacional y de
exposición, comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. Los
estímulos que aporta son visuales (imágenes, palabras…). Además el logopeda
puede introducir ayudas auditivas.
En la primera de estas áreas se valoran las respuestas
sociales sencillas, conversación libre y descripción de una lámina. La
comprensión auditiva se valora a través de la comprensión de palabras
(discriminación de palabras, comprensión de palabras por categorías…),
comprensión de órdenes y procesamiento sintáctico. La expresión oral se evalúa
mediante la agilidad oral, secuencias automatizadas, repetición, denominación,
recitado, melodía y ritmo. En lectura se evalúan distintos aspectos como el
reconocimiento simbólico básico, identificación de palabras, fonética,
morfología gramatical y derivativa, lectura en voz alta, lectura en voz alta de
oraciones con comprensión y por último, comprensión de lectura (de oraciones y
párrafos). La última de estas áreas es la escritura, de la cual evalúa los
siguientes apartados: mecánica de la escritura, habilidades codificadores
básicas (palabras al dictado), deletreo en voz alta y denominación escrita de
dibujos, influencias cognitivas/gramaticales y escritura narrativa.
A continuación, os enlazo un video en el que aparece el pase del test a una persona anciana.
Test de vocabulario de Boston
En el siguiente video os explica de forma detallada este test, que es independiente del anteriormente planteado.
Test para el examen de la afasia Ducarne
Hernández, C., Rosell, V., Serra, E. IV Jornadas de Lingüística Clínica celebradas en la U. Valencia del 12 al 14 de noviembre de 2008 IV
Jornadas de Lingüística Clínica celebradas en la U. Valencia del 12 al 14 de
noviembre de 2008
Nombre del test: Test para el examen de la afasia Ducarne
-Autor: B Ducarne de Ribaucourt
-Año de publicación: 1997
-Aplicación: individual.
-Tiempo: variable.
-Edad: adultos y niños.
-Editorial: TEA
Este test está formada por un conjunto pruebas divididas en cuatro series: expresión oral, comprensión oral, lectura y escritura. A través de éstas, se consiguen evaluar distintos aspectos del lenguaje de la persona a evaluar como pueden ser perseveraciones, omisiones de elementos lingüísticos, defectos en la evocación, alteraciones fonéticas y semánticas, etc.
