En muchas ocasiones los programas o materiales ya hechos no cuadran bien con los ejercicios o las características de nuestro paciente. Una buena forma de solucionar esta situación es crear nuestro propio material.
Un material fabricado por nosotros puede ser hecho de forma manual pero también de forma tecnológica. Un buen ejemplo de esto es realizar un powerpoint interactivo.
En nuestro caso, hicimos uno como actividad de clase. Se trata de un powerpoint que sirve como ejercicio de denominación en el campo semántico del material escolar para un paciente con problemas de semántica, como puede ser un paciente con afasia anómica.
A continuación os dejamos el enlace a nuestro material:
Hacer un powerpoint que sea interactivo es un proceso sencillo a la vez que largo, dependiendo del número de ayudas, tareas, etc.
Aquí os dejamos con un vídeo explicativo sobre cómo hacer este tipo de powerpoint.
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